四川校園一卡通建設需要通盤考慮，從實際應用和功能適配以及一卡通系統平臺的需求都涉及，校園一卡通系統咨詢:19165530450
    校園一卡通系統平臺的建設要從學校未來發展的高度，全盤考慮并統一規劃，并且分步實施，根據實際需求制定合理的分步實施規劃，要盡可能的降低對學校正常教學的影響。功能應用是一卡通系統的靈魂，一個好的系統只有真正用起來才算建設成功，才能體驗它的價值，通過成熟應用推動其他各部門信息化建設。另外要突出重點，有的放矢，根據學校需求有選擇性的進行重點建設，包括資源的共用使學校軟硬件資源得到最優的利用率，避免軟硬件資源的投資浪費。構建一個信息共享的平臺，消除信息孤島和應用孤島，建立校級統一信息系統，實現部門間流程通暢，提高工作效率、管理效率和核心競爭力。
    在平臺功能上，一卡通管理平臺是系統的核心管理模塊，它包含對一卡通系統的管理和維護，數據交換及同步，用戶及設備的管理、系統參數的設置和環境的設定、系統各模塊的工作等等。基于“校園一卡通系統”骨干平臺，建立轉賬、小額支付、身份識別、自助服務等各子系統，定義統一的接口標準和接入規范，為學校以后的發展、功能的擴展，提供良好的數據、應用等接口。
    校園活動要素人員的基本信息資料和電子錢包都作為統一的公用數據在平臺上實時共享，經過中央集控中心的統一授權和管理，由數據交換中心、數據共享中心的統一發布，所有數據的變更都做到全平臺立即生效，做到全校數據的同步。同時，校園一卡通系統作為學校學生及教職工身份、消費等信息集中地，匯集了大量的日常行為數據，可以根據這些數據進行多方面的統計，從各個側面了解整個學校的動態運行情況，為領導層管理決策提供參考信息。
    科迅校園一卡通系統有以下兩個特點：
    （1）維護和升級方式簡單。一卡通平臺部署方便，軟件只需要管理服務器就行了，所有的客戶端只是瀏覽器，不需要做任何的維護。無論用戶的規模有多大都不會增加任何維護升級的工作量，所有的操作只需要針對服務器進行，如果是異地，只需要把服務器連接專網即可，實現遠程維護、升級和共享。
    （2）跨平臺，選擇更多。平臺采用B/S架構，實現了一卡通平臺與操作系統的無關性，支持使用各種瀏覽器訪問一卡通平臺。

    安徽科迅教育裝備集團有限公司-校園一卡通系統-智慧校園建設方案-數字化校園平臺廠家
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    張經理
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