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讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的6個(gè)方法 

讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的6個(gè)方法

讀書(shū)是門(mén)檻最低的高貴舉動(dòng)

有個(gè)孩子問(wèn)他的爺爺，我讀的很多書(shū)都記不住，讀書(shū)還有什么用呢？爺爺跟他講，你拿這個(gè)裝煤的籃子去河邊打一籃水來(lái)。孩子打了一籃又一籃水，水每一次都流走了。孩子問(wèn)爺爺，竹籃打水不是一場(chǎng)空嗎？爺爺跟孩子說(shuō)，讀書(shū)就像竹籃打水一樣，你總覺(jué)得什么都沒(méi)有留下，但是你看這臟兮兮的籃子，它不是變干凈了？

這就是閱讀的意義，雖然閱讀過(guò)后我們可能記不住什么，但是書(shū)中的語(yǔ)句可能會(huì)讓我們受益終身。

閱讀對(duì)孩子也是一樣，如果一個(gè)孩子從小閱讀大量的書(shū)籍，那對(duì)他的性格行為氣質(zhì)都是由潛移默化的影響的。

要教出一個(gè)愛(ài)閱讀的孩子一點(diǎn)都不難

第一個(gè)方法，每天抽出點(diǎn)時(shí)間為孩子朗讀。別怕孩子小，別怕時(shí)間短，只要每天抽出一個(gè)固定的時(shí)間為孩子進(jìn)行朗讀，并且養(yǎng)成習(xí)慣。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件非常受益的事情。

第二個(gè)方法，營(yíng)造一個(gè)家庭閱讀的氛圍。錢(qián)鐘書(shū)和楊絳讀書(shū)是眾所周知的，他們家里大部分的空間都被書(shū)桌和書(shū)柜占據(jù)，女兒錢(qián)媛耳濡目染，從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。孩子生活在一個(gè)滿(mǎn)是書(shū)的生活環(huán)境，喜愛(ài)閱讀也是理所當(dāng)然。讀書(shū)是最好的家風(fēng)，書(shū)架是最好的不動(dòng)產(chǎn)。父母不妨給孩子買(mǎi)一個(gè)單獨(dú)的書(shū)柜，里面放滿(mǎn)孩子愛(ài)讀的書(shū)，書(shū)本觸手可及，這是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最好的方法。

第三個(gè)方法，再好的教育方式都抵不上身教。讓孩子愛(ài)上閱讀，言傳身教很重要。如果一個(gè)家庭中父母都喜愛(ài)閱讀。那孩子一定會(huì)把閱讀當(dāng)作一件習(xí)以為常的事情。相反，如果父母只是津津有味的看電視玩手機(jī)打麻將，對(duì)書(shū)一點(diǎn)也不感興趣，那孩子很有可能也是有樣學(xué)樣。所以想要孩子親近書(shū)籍，爸爸媽媽也請(qǐng)你們捧起書(shū)。

第四個(gè)方法，經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館或書(shū)店。一個(gè)好的圖書(shū)館，不僅能提供良好的閱讀環(huán)境，還能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。人們穿梭于書(shū)架之間挑選著喜愛(ài)的書(shū)本，孩子坐在地上看書(shū)，在這種飄蕩著書(shū)香的氛圍下孩子很容易受到熏陶。而且在圖書(shū)館或書(shū)店，孩子發(fā)現(xiàn)喜愛(ài)書(shū)籍的比例會(huì)大大提高。

第五個(gè)方法，允許孩子廣泛的閱讀。很多父母會(huì)為孩子選書(shū)，孩子自己喜歡的書(shū)卻不讓他看。孩子愛(ài)看什么書(shū)，不愛(ài)看什么書(shū)，父母可以引導(dǎo)，但不應(yīng)過(guò)分的限制。只要避免他們接觸到不良的內(nèi)容就可以。很多父母只給孩子看文學(xué)類(lèi)、故事類(lèi)的繪本，其實(shí)自然、科學(xué)、藝術(shù)都是可以廣泛涉獵的。讀的書(shū)越多，知識(shí)面就越廣，思維就越清晰。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣之初，重要的不是孩子讀什么書(shū)，而是激發(fā)孩子的閱讀興趣。

第六個(gè)方法，父母不要太功利。閱讀的好處不言而喻，所以很多家長(zhǎng)把培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣當(dāng)成一件很功利的事情。他們只關(guān)注孩子能學(xué)多少是能懂多少道理，能否對(duì)以后的學(xué)習(xí)起到多少幫助，并且提出很多記憶和背誦的要求。如此一來(lái)，閱讀成為了孩子身上的一種負(fù)擔(dān)，閱讀重要的是興趣，而強(qiáng)迫很容易抹殺孩子的興趣。

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