南通開發(fā)區(qū)2019年下半年教師資格證書領(lǐng)取通知-教師招聘
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對(duì)于教師的證書的領(lǐng)取時(shí)間,您可以聯(lián)系我, 考證的運(yùn)用您也可以打電話給我 。 在編教師才能夠享受的的優(yōu)厚待遇
一,尊師重教地位高 自古以來,中華民族就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著傳授知識(shí)、開發(fā)智力、啟迪心靈、鑄造人格、播種文明的重任。近年來,隨著“科教興國”戰(zhàn)略的推進(jìn),《教師法》的出臺(tái),“教育為本”的思想觀念日益深入人心,“崇尚知識(shí)、尊重人才”的良好社會(huì)風(fēng)尚日漸形成,教師的社會(huì)地位和職業(yè)聲望明顯提高。 二,教師隊(duì)伍道德素質(zhì)高 教師職業(yè)對(duì)象是人的成長,是體力和腦力的發(fā)展,是知識(shí)的獲得、智慧的增長、品德的養(yǎng)成。“教書育人”是教師的歷史使命,“捧著一顆心來、不帶半根草去”是對(duì)教師無私奉獻(xiàn)的高尚品格的寫照。總體而言,教師隊(duì)伍思想道德素質(zhì)處于社會(huì)領(lǐng)先水平,作為其中一員,一方面教師自身可以不斷受到同行的啟發(fā)與熏陶,在道德水準(zhǔn)上不斷得以提高;另一方面,與品德高尚的同事合作,往往能贏得良好的工作氛圍。 三,職業(yè)內(nèi)涵豐富具有挑戰(zhàn)性 教師職業(yè)是一種極富挑戰(zhàn)性的職業(yè),他們面對(duì)的教育對(duì)象是活生生的人,教育任務(wù)是多方面、多層次的,教師所處的教育情境也是復(fù)雜多變的,它需要每個(gè)教師靈活機(jī)智地、創(chuàng)造性地開展工作,在創(chuàng)造性勞動(dòng)的過程中教師可以享受到挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的無窮樂趣。教師的教育對(duì)象以青少年居多,在與充滿朝氣的青年人交往的過程中,教師可以永葆心靈的年輕,帶來教師生命的充實(shí)和幸福,使人生永遠(yuǎn)煥發(fā)出迷人的光彩。 四,帶薪休假待遇好 教師具有帶薪休假待遇,一年兩個(gè)多月的假期是教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修、提高教育教學(xué)能力、從事科學(xué)研究、放松身心、陶冶情操的大好時(shí)機(jī),相對(duì)于其他一些職業(yè),教師工作顯得寬松、自由,得天獨(dú)厚。同時(shí),根據(jù)《教師法》規(guī)定,教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平,中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師還享受教齡津貼和其他津貼,對(duì)城市教師住房的建設(shè)、租賃、出售實(shí)行優(yōu)先、優(yōu)惠。聯(lián)系電話 15051257934
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