西安唐延路雅思英語聽力，西安唐延路雅思聽力5.5分班，雅思聽力備考是一個非常系統且復雜的工序。很多剛剛接觸到雅思聽力的“小白”們常常會無從下手。

你也許開始刷真題，可是刷了若干套題目之后，分數怎么也不見長進；你也許求助于各家機構或各種參考書，可是眾多的信息鋪天蓋地，還沒決定選哪家機構、看哪本書，就已十分迷茫了。

今天我就結合自己的經驗，給大家詳細介紹一種最具“性價比”的雅思聽力準備方法。

不需要費心勞神的搜集各種輔導材料，也不需要搞題海戰術，只要你能按照下面的方法，潛心練習，短時間內提高雅思分數是完全可以的。

那么，什么是最具“性價比”的準備方法呢？需要用到什么材料？

相信這種方法你已經耳熟能詳了。沒錯，就是精聽！精聽！精聽！

不論你了解過多少聽力訓練方法，從大量的學生的實踐結果來看：精聽始終是針對雅思初始學習者最好的訓練辦法，能幫助其快速建立信息采集、翻譯和理解能力，為以后的做題訓練打下堅實的基礎。

什么是精聽呢？

精聽是用專門的時間進行的，并力圖把每個單詞、短語和句子聽得清清楚楚的訓練方式。

你需要的“裝備”：

一張草稿紙，一個筆記本

兩種顏色的筆（紅、黑各一支）

劍橋真題錄音及原文，在語速和內容難度上與雅思聽力類似的其他英文材料

（說明一下，草稿紙是需要用來“涂鴉”的，也就是需要在上面寫下你聽到的每一句話，而筆記本則是記錄精聽過程中的知識點；雙色比方便標記，幫助你訂正答案，標記需要重點記憶和理解的知識點。）

當然，精聽每句話的時候，建議聽完以逗號結束的一句話再暫停，然后憑借自己的短時記憶把句子寫下來。在聽寫過程中可能會有意思理解上中斷，沒關系，再聽一遍！

不過，還是要建議大家，如果一個句子聽了3——4遍還沒有寫出來，就可以翻開文本對照一下原文了，用不同顏色的筆標記和修改之前寫錯或漏聽的內容，并分析一下自己到底是因為什么聽錯了，或是被“卡”到了。

■ 精聽過程中，你需要提高的：

一、單詞

1、“詞不達意”的現象努力糾正。

“詞不達意”是烤鴨們的常見問題——聽到錄音完全陌生，看到原文恍然大悟。

遇到這樣的情況，需要把這類詞用筆記本記下來，或用一些具有生詞本功能的APP記錄下來，方便日后的聽寫與自我檢查。

例如，我們拿劍十Test 1 Section 4的題目為例，當在句子精聽過程中，我找到了以下這些詞，它們是我在聽錄音時沒有反應過來的單詞，可以將生詞添加在生詞本中。

2. 語音現象努力揣摩糾正。

由于受口音和發音習慣的影響，多數考生的發音比較中式，或者壓根兒是錯誤的。

這時候，就需要關注一下錄音的語音習慣了。

這樣做的好處一石二鳥，一方面讓你聽雅思聽力時更熟悉，更順耳；另一方面，又可以糾正你的發音。何樂而不為。

 在精聽時，

需要注意的語音現象有以下幾種：

連讀  弱讀  失去爆破

濁化現象  單音節詞的辨識

二、短語

1、固定搭配的積累

很多時候并不是單詞聽不懂，而是由于固定搭配組合在一起，干擾了我們對詞組甚至句子的理解。

需要注意的是，這些短語盡量不要寫漢語意思，為什么？

寫了漢語意思，很多時候相當于照字面意思翻譯的，我們在記憶的時候容易死記硬背漢語意思，進而影響我們靈活的使用這些短語。

所以，記英文切忌摳字眼，把這些字母轉化成日常的語言去記憶就更容易掌握了。

如果你不確定漢語意思是什么，

有兩個辦法輕松搞定：

一是去看一某站雅思app上的漢語翻譯，我看了一下，基本都翻譯的比較地道，有些地方字面意思不好翻譯、不好理解的，直接異譯了。

這種辦法避免了詰屈聱牙的字面意思翻譯，更好的幫助你記憶；

另一個辦法是，上網百度一下這個短語，網上有比較全面的解釋，多點開幾個頁面，你不僅可以看到更多的例句，還能去偽存真，真正理解某個短語的意思。

比如，當我在看到be home to這個短語時，我想當然的理解為“是...的家”，但轉念一想，那它跟be the home of有什么區別呢？

2. 短語內部的語音現象，也是訓練重點。

因為在實際聽力過程中，有太多的地方是因為連讀、省音之類的語音現象阻礙了我們的理解。

所以，大家要費力一點，把一篇或一段中的所有語音現象都用紅筆標注出來了。

三、長難句

1、長難句是提高聽力能力中的一項難點。

要解決長難句問題，需要兩個基本素質：基本的語法常識和意志力。

首先，要想聽懂長難句，必須要掌握一定的語法常識，比如知道句子的主干是什么，什么是從句，是什么類型的從句，定語在哪兒，這個短語放在這里是什么作用等等。

看以下幾個句子，分析一下句子結構：

Because of this, it has always been highly regarded by them so much that they do not speak of seeing it to anyone else.

For example, the old-growth trees have extremely long roots that help prevent erosion of the soil along the banks of the many fish streams.

These produce lush vegetation that sustains thousands of other types of life forms, from birds to insects and more.

以上是《劍10》Test 1 Section 4 我自己在聽寫過程中自認為的長難句，其實就是阻礙了我理解和聽不通順的句子。

這種句子，一般我在精聽過程中會翻來覆去聽個三四遍，聽完之后還是不能理解大概的意思，我會把它們復制在word里，就不手動摘抄了（因為太長了）。

摘抄下來的句子，會去分析一下語法結構，操作過程就像做閱讀時，老師帶我們訓練的長難句分析一樣，找找句子主干，哪些是修飾成分。

摘錄的這些句子，我也會不定期拿出來復習以下，也就是看一看、讀一讀，有時候興致來了，也會背一背，其實就是讀幾遍，然后自己試著復述一下，這樣記得會理解上更到位了。

四、一遍遍“點聽”

在解決了上面三個問題后，接下來就可以一遍遍地進行“點聽”了。

所謂“點聽”就是在聽錄音時有針對性地找出信息點，可以根據要求試著聽一下一段內容。

這里，拿807單詞或語料庫來練習。

更推薦語料庫，一是上面的單詞都比較難，二是沒有特定場景下，能否快速準確的反映出各單詞的拼寫和意思，三是上面部分章節是專門有針對的訓練內容。

做完以上內容，還完全不夠，接下來還需要做的是： 

1、復聽錄音

泛聽的定義可以簡單地概括為“廣泛地、泛泛地聽”。這意味著，聽力的時間、地點不局限，素材選取范圍廣，意思理解要求不高。

詳細地說，泛聽素材不需要特定的環境去專心致志地聽一篇文章，而且錄音選材沒有像精聽那么嚴格，可以聽雅思真題，也可以聽英文廣播，還可以聽很多同學喜歡的美劇、演講和電視劇的音頻。

我們做泛聽的目的就是在英文的環境中，把握文章的整體意思，不要一個詞、一個短語甚至一句話的去聽。

那么，如何知道自己的泛聽效果呢？一個非常簡單的方法就是用語言去概括你所聽到的內容。

2. 把精、泛聽發揮到極致

對于進入到高級備考學習階段的同學來說，單純地做對題目是最基本的要求，需要提高整體語言水平，讓能力不僅僅體現在分數上。

為此，還有很多努力要做。

關注聽力內容，結合聽力文本，充分利用精聽和泛聽的方式，能讓你在口語和寫作上也能如虎添翼。

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