西安北郊托福最好的培訓機構獨立口語回答詳細解讀
概述:西安北郊托福最好的培訓機構,西安北郊新托福培訓班哪里好,很多小伙伴想留學但被托福折磨到心累,憤而投至其他考試的麾下。結果絕望的發現,英語考試換湯不換藥,不同的評分體系下,留學黨面對的是相同的
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西安北郊托福最好的培訓機構,西安北郊新托福培訓班哪里好,很多小伙伴想留學但被托福折磨到心累,憤而投至其他考試的麾下。結果絕望的發現,英語考試換湯不換藥,不同的評分體系下,留學黨面對的是相同的苦澀。
就像歐洲那邊逐漸認可源自美國的托福考試,美國大學也加大了歐洲地區語言考試成績的接受度。例如ETS新的托福評分等級描述中就加入了與CEFR(Common European Framework of Reference for Languages,歐洲語言通用參考框架)的分數對比。
CEFR用A1到C2六個等級,劃分英語學習者初學至精通的語言能力,并給出不同等級能夠達到的使用效果。既讓考生方便換算不同英語考試下自己的真實英語水平,又幫助學校對學生的語言能力進行準確的掌握和比較。
這種換算對于托福口語有額外的作用:考生可以預判自己出國后英文的使用度。例如一個托福口語20-24分的學生是CEFR中的B2水平,考生“能與母語為英語的人士進行較自然地交流和跨文化交際”。
為什么這里強調口語?因為在托福考試中,中國考生放在口語上的精力明顯不夠。口語刪減題目后未能成為加分項,反而因為難度加大成為中國考生新的問題。很多考生部分能力甚至能達到CEFR的C1水平,但改革后的托福口語一不小心掉下B。
沒辦法,獨立口語題干明顯變長,理解難度加大,答題時甚至把握不好主題。綜合口語的mixed attitude,更是讓小伙伴難以招架。想要口語高分,不管是托福口語Advanced還是CEFR的B以上等級,都不容易。那么,除了常說的總結模板、背單詞還有什么備考秘籍?
1,從聽力閱讀積累素材
口語中常見的校園話題,不管是生活上的選擇還是學術上的疑問,在托福聽力中幾乎都出現過。沒什么比托福自己的文本更權威,小伙伴們日常練習時,可以從TPO聽力部分里找到選課、租房、課外活動等相關的對話,進行邏輯表述的學習。
另外,TPO閱讀部分也常針對某一觀點進行闡述并給出理由,其中體現的優秀句型、細節表述都是很好的口語素材。
2,抽象態度,具象場景
就好像問你“喜歡爸爸還是媽媽”、“掉水里先救誰”這種問題,ETS也很喜歡問你“喜歡線上還是實體”、“覺得法治和道德哪個重要”這種讓人兩難的問題。
遇到了難以抉擇的抽象問題怎么辦?我們可以設定一個場景,在場景中對自己的選擇做出合理解釋。例如對于法官、律師而言,維護法治更重要。
3,利用筆記
綜合口語中聽力的存在讓我們不得不記筆記,但好在口語中的聽力時間較短,難度相對較低,所以利用好筆記起碼能讓我們多說幾句。
首先,綜合口語記筆記,重點在于聽力與閱讀的觀點對應。如果閱讀有3個支持觀點的理由,聽力就會有相對應的3個反駁理由,數量對等。
其次,記筆記需要標注好講話者的態度。八月之后口語出現了mixed attitude,即聽力中的講話者支持閱讀中的部分觀點,同時反對一部分觀點。所以小伙伴在記筆記時一定注意搞清原文的態度。
4,制造舉例,細節增加可信度
我們都知道,口語(包括作文)在敘述時一定不能只顧著表達宏觀的態度,還要用一些細節來增加說服力,考生自己的一些經歷會令講話更具可信度。
例如想要討論“堅持就是勝利”,如果使用愛迪生、牛頓等名人事跡,很容易讓人感覺假大空、考生沒有自主思考,甚至有套用模板嫌疑。但如果是描述自己如何努力最后獲得了怎樣的成績,就讓人覺得是考生的自由發揮。
如果考試時一時想不起來相關的經歷怎么辦?老師說了:這道題不會,編一個答案也不能空著。因此我們可以用“我有一個朋友......”作為開頭,展開敘述。重要的不是主角人物,而是對事件的細致描述。
5,打造個人特色,減少額外思考
有考生出現過這樣的情況:在考試時,從聽力或者閱讀里看到一個新鮮的、高級的用法,內心躍躍欲試想展示在口語里。結果說的時候磕磕絆絆,還不如自己正常組織語言來的流暢。
所以,如果沒有充分的練習、表達還不熟悉,不要突兀地出現一個復雜詞匯的高級用法。表達不協調會讓你的口語像小學生作文摘抄了一段大學論文的句子。一旦被判定使用模板,你會看到成績徒留一個Limited。強用的梗得分不高,按照自己的習慣來說是最好的。
某位(非)知名考生表示:這世界上,令人難過的不止人生,還有托福。不管什么體系,想學好英語都要腳踏實地。
就像歐洲那邊逐漸認可源自美國的托福考試,美國大學也加大了歐洲地區語言考試成績的接受度。例如ETS新的托福評分等級描述中就加入了與CEFR(Common European Framework of Reference for Languages,歐洲語言通用參考框架)的分數對比。
CEFR用A1到C2六個等級,劃分英語學習者初學至精通的語言能力,并給出不同等級能夠達到的使用效果。既讓考生方便換算不同英語考試下自己的真實英語水平,又幫助學校對學生的語言能力進行準確的掌握和比較。
這種換算對于托福口語有額外的作用:考生可以預判自己出國后英文的使用度。例如一個托福口語20-24分的學生是CEFR中的B2水平,考生“能與母語為英語的人士進行較自然地交流和跨文化交際”。
為什么這里強調口語?因為在托福考試中,中國考生放在口語上的精力明顯不夠。口語刪減題目后未能成為加分項,反而因為難度加大成為中國考生新的問題。很多考生部分能力甚至能達到CEFR的C1水平,但改革后的托福口語一不小心掉下B。
沒辦法,獨立口語題干明顯變長,理解難度加大,答題時甚至把握不好主題。綜合口語的mixed attitude,更是讓小伙伴難以招架。想要口語高分,不管是托福口語Advanced還是CEFR的B以上等級,都不容易。那么,除了常說的總結模板、背單詞還有什么備考秘籍?
1,從聽力閱讀積累素材
口語中常見的校園話題,不管是生活上的選擇還是學術上的疑問,在托福聽力中幾乎都出現過。沒什么比托福自己的文本更權威,小伙伴們日常練習時,可以從TPO聽力部分里找到選課、租房、課外活動等相關的對話,進行邏輯表述的學習。
另外,TPO閱讀部分也常針對某一觀點進行闡述并給出理由,其中體現的優秀句型、細節表述都是很好的口語素材。
2,抽象態度,具象場景
就好像問你“喜歡爸爸還是媽媽”、“掉水里先救誰”這種問題,ETS也很喜歡問你“喜歡線上還是實體”、“覺得法治和道德哪個重要”這種讓人兩難的問題。
遇到了難以抉擇的抽象問題怎么辦?我們可以設定一個場景,在場景中對自己的選擇做出合理解釋。例如對于法官、律師而言,維護法治更重要。
3,利用筆記
綜合口語中聽力的存在讓我們不得不記筆記,但好在口語中的聽力時間較短,難度相對較低,所以利用好筆記起碼能讓我們多說幾句。
首先,綜合口語記筆記,重點在于聽力與閱讀的觀點對應。如果閱讀有3個支持觀點的理由,聽力就會有相對應的3個反駁理由,數量對等。
其次,記筆記需要標注好講話者的態度。八月之后口語出現了mixed attitude,即聽力中的講話者支持閱讀中的部分觀點,同時反對一部分觀點。所以小伙伴在記筆記時一定注意搞清原文的態度。
4,制造舉例,細節增加可信度
我們都知道,口語(包括作文)在敘述時一定不能只顧著表達宏觀的態度,還要用一些細節來增加說服力,考生自己的一些經歷會令講話更具可信度。
例如想要討論“堅持就是勝利”,如果使用愛迪生、牛頓等名人事跡,很容易讓人感覺假大空、考生沒有自主思考,甚至有套用模板嫌疑。但如果是描述自己如何努力最后獲得了怎樣的成績,就讓人覺得是考生的自由發揮。
如果考試時一時想不起來相關的經歷怎么辦?老師說了:這道題不會,編一個答案也不能空著。因此我們可以用“我有一個朋友......”作為開頭,展開敘述。重要的不是主角人物,而是對事件的細致描述。
5,打造個人特色,減少額外思考
有考生出現過這樣的情況:在考試時,從聽力或者閱讀里看到一個新鮮的、高級的用法,內心躍躍欲試想展示在口語里。結果說的時候磕磕絆絆,還不如自己正常組織語言來的流暢。
所以,如果沒有充分的練習、表達還不熟悉,不要突兀地出現一個復雜詞匯的高級用法。表達不協調會讓你的口語像小學生作文摘抄了一段大學論文的句子。一旦被判定使用模板,你會看到成績徒留一個Limited。強用的梗得分不高,按照自己的習慣來說是最好的。
某位(非)知名考生表示:這世界上,令人難過的不止人生,還有托福。不管什么體系,想學好英語都要腳踏實地。
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