在幼兒園活動中，幼兒經常會被走廊中的走路聲、空中飛機的轟鳴聲或窗外小朋友的嬉鬧聲所吸引，從而出現分心走神的現象，這種現象在心理學中被稱為注意的分散。注意的分散是指幼兒的注意離開了當前應該指向的對象，而被一些與活動無關的刺激物所吸引的現象。

為什么要分析注意的分散，因為這是幼兒生活中的常見現象，也是筆試考試中經常出現的考點，通常會以單選題，簡答題或案例分析題的形式考查。

經典考題：

【例】在小一班的美術活動中，王老師讓孩子們穿上了印有Kitty貓的圍裙，這個圍裙太有吸引力了，孩子們忍不住左摸摸右看看，王老師幾次提醒孩子們不看圍裙，集中注意力聽老師說話都沒有效果。這是因為圍裙引起了幼兒的( )。

A.注意的分配 B.注意的轉移 C.注意的選擇 D.注意的分散

【答案】D。解析：注意的分散主要是指幼兒的注意離開了當前應該指向的對象，而被一些與活動無關的刺激物所吸引的現象。題干中教師的圍裙作為無關刺激，吸引了幼兒的注意，是幼兒沒有辦法集中注意聽老師說話的內容。

在生活中，注意分散會影響幼兒的學習活動，所以作為教師應該避免幼兒出現注意的分散，避免的前提就是要知道引起幼兒注意分散的原因是什么?

(1)無關刺激的干擾

幼兒的注意是無意注意占優勢。他們容易被新異的、多變的或強烈的刺激物所吸引，加之注意的穩定性較低，容易受無關刺激的影響。例如上述練習題中教師Kitty貓的圍裙這個外界刺激，吸引了幼兒的注意，使幼兒出現注意的分散。

(2)疲勞

幼兒神經系統的機能還未充分發展，長時間處于緊張狀態或從事單調活動，便會產生疲勞，出現“保護性抑制”，起初表現為沒精打采，隨之注意力開始渙散。例如我們經常因為睡眠不足，讓自己在課堂上昏昏欲睡而走神。

(3)教師目的要求不明確

幼兒在活動中常常因為不明確應該干什么，左顧右盼，注意力轉移，影響其積極從事相應活動。

(4)注意轉移的能力差

幼兒注意的轉移還不很靈活，他們往往不能根據活動的需要及時將注意集中在當前應該注意的事物或活動上。當自己的注意沒有及時轉移到應注意的事物上，也就出現了注意的分散。

注意：注意的轉移是一種主動地活動，注意的分散往往是被動的狀態。

(5)不能很好地進行無意注意和有意注意的轉換

教師只組織幼兒一種注意形式，也能引起注意分散。

根據這些引起注意分散的原因，我們找到防止注意分散的措施：

(1)避免無關刺激的干擾

(2)根據幼兒的興趣和需要組織活動

(3)無意注意和有意注意的交互作用

(4)合理地組織教育活動

在考試過程中，各位考生也可以根據原因去區分所給題干和材料是否屬于注意分散的現象，避免在這個知識點上出現丟分。

轉自易公教育官網