北京>北京愛心寶貝家政服務(wù)公司>供求信息

從邪愛撒謊”的孩子，長大后怎么樣了？育兒師：無非3種結(jié)果 

快傳號/老李說趣事

文|羊駝媽媽（本文原創(chuàng)，版權(quán)歸作者所有）

我們一聽到誰家的孩子比較喜歡說謊，一般都覺得父母沒有教好，這個孩子的品德真的非常的差勁.

講究一點的父母還要告訴孩子，以后不要與這樣的同學(xué)來往了，以免帶壞你。

其實2-3歲的孩子已經(jīng)會說簡單的謊言了，而且跟隨著他們大腦的不斷成長，智力的不斷上升，謊言的辨別度會更加的小，這幾乎是一種正比例的變化。

所以，一般謊言說的比較好的孩子，他們的智商其實一點也不低。

有報告顯示，許多從小就能把謊言說很好的孩子，上學(xué)后數(shù)學(xué)成績一般不會太低，而且他們情商也會很高。

因為謊言是：用我們的語言把生活中并沒有發(fā)生的事情描述出來，當(dāng)描述的越天衣無縫，說明這個描述的人，一定有縝密的思維與超乎于常人的觀察能力，這些人將來多是集團領(lǐng)導(dǎo)，智商與情商全在線。

有人說怎么可能，這種人人品有問題，可是他忘記了一點，從小喜歡說謊不代表長大還喜歡說謊，受過教育的洗禮，人還是可以杜絕很多弱點的，所以這并不沖突。

那么就算是這樣，當(dāng)然還是不說謊好，如何讓孩子不說謊呢，我們一定要知道孩子說謊的原因是什么。

孩子為什么說謊？

利用謊言來獲得好處

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)謊言可以獲得某些好處的時候，出現(xiàn)的謊言行為，便屬于刻意說謊了。

這時家長要正確引導(dǎo)孩子，讓孩子明白:合理的要求，爸爸媽媽是可以滿足的，沒必要說謊。對于孩子的不合理要求，要耐心地向孩子解釋，為什么不可以這樣做。

擔(dān)心被責(zé)罵而說謊

怕大人的責(zé)罵，是小孩子說謊最主要的原因。起因往往是孩子無意做錯的事情，被家長反應(yīng)過激地苛責(zé)。

下一次再發(fā)生同樣的事情，孩子便學(xué)會用謊言來否定事實，拒不承認(rèn)。家長要注意，打罵和苛責(zé)是沒辦法教會孩子誠實的。不妨多給孩子一些理解、尊重和寬容。讓孩子在錯誤中汲取教訓(xùn)，知錯就改。

為了博得大人的關(guān)注，小孩子都喜歡被關(guān)注。

有二胎的家長經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一種情況，大寶有時會裝病，謊稱不舒服。其實不只是二胎家庭，好多獨生子女也會因為“求關(guān)注”而“說謊”。

這時候不要責(zé)怪孩子不懂事，他們只是需要家長的關(guān)心、陪伴和認(rèn)同。家長要反省自己，是不是因為工作忙碌，手里始終拿著手機而忽略了孩子。

逼著孩子認(rèn)錯

父母像審訊犯人一樣審問孩子，孩子無意中做了某些不自知，卻讓大人很生氣的事，于是父母就會表現(xiàn)的很生氣，然后讓孩子認(rèn)錯。

孩子被逼著說了違心的話，時間久了孩子就會說謊了。這時應(yīng)該讓孩子明白哪個環(huán)節(jié)出了錯，下次如何避免。

從小“愛撒謊”的孩子，長大后怎么樣了？有育兒師指出：無非3種結(jié)果

養(yǎng)成干什么事都說謊的毛病

小孩子喜歡說謊，說一段時間就不能輕易的改掉，這個時候就形成了說謊的壞毛病，嚴(yán)重的時候還會危害到別人。

比如有人需要你的作證，可是你因為喜歡說謊，于是沒有發(fā)揮自己是證人的作用，著急被你澄清自己清白的人，竟白白蒙受了冤 。

影響自己的人際交往

人性是喜歡做利于自己的事的，當(dāng)然，在交往朋友的時候也會交一些對自己有好處的朋友，至少是不會傷害到自己。

但一個喜歡說謊的人，當(dāng)別人知道他喜歡說謊，第一個反應(yīng)就是也許自己也經(jīng)常被他騙，這是一種很不好的心理感受，他們的潛意識一直告訴他們，遠(yuǎn)離這個喜歡騙自己的人，因為不利己。

變成那種連自己都討厭的人

一個人喜歡說謊，而且一直在說，隨著時間的推移，他一定有過改掉的認(rèn)識，可是這個時候，真的很難改掉，因為人想變好的時候真的很難，所以內(nèi)心知道說謊不好而習(xí)慣卻很難改變。

這種差距不由得讓他們失落，從而討厭愛說謊的自己，如果一個人連自己都不愛自己，那么誰還會愛他們呢？

說謊帶來的弊端一定是大于它的優(yōu)勢的，基本上也沒有什么好處而言，所以一定不要說謊。

如果孩子突然開始說謊，家長應(yīng)該怎么做？

理解、接納

對于年齡比較小的孩子出現(xiàn)的幻想型的撒謊，這是孩子這個階段特有的發(fā)展特征，家長無需過度緊張，給孩子貼上“撒謊”的標(biāo)簽，或者急于去糾正孩子的“錯誤”。

家長只需理解孩子的特征、平靜自在地面對孩子,和平常的語言一樣給與孩子自然的回應(yīng):“哦，是嗎？你騎著恐龍去森林啦？”

認(rèn)可需求、積極關(guān)注

對于攀比型的撒謊，首先要理解孩子有可能感受到了不被關(guān)注、不被認(rèn)可，因此期望用這樣的方式獲得關(guān)注和認(rèn)可。

家長應(yīng)該中午回答:“嗯，這個鉛筆盒很好看是吧，你愿意給我展示-個你現(xiàn)在就帶著的你很喜歡的文具嗎?”

正確看待錯誤、關(guān)注解決問題

面對孩子的錯誤，家長正確的態(tài)度是:把錯誤當(dāng)成學(xué)習(xí)的好機會。引導(dǎo)孩子從錯誤中來學(xué)習(xí)，找到應(yīng)對錯誤的方法，關(guān)注點放在如何解決問題，培養(yǎng)孩子的成長性思維模式。

說謊不是天性，想改掉還是很容易的，當(dāng)然這不是說說謊的孩子就是壞孩子，說謊是一種不好的行為，可是改掉是最好的選擇，因為沒有人喜歡被欺騙。