一、MY-DQ27 現代電氣控制系統安裝與調試實訓設備技術參數：
1、輸入電壓：三相四線～380V±10%  50Hz
 2、工作環境：環境溫度范圍為-5℃～+40℃，相對濕度＜85%（25℃）
3、裝置容量：功率不大于＜2KVA
4、外形尺寸：700mm×500mm×1500mm
5、設備重量：200kg
二、MY-DQ27 現代電氣控制系統安裝與調試實訓設備的實訓功能：
1) 單相電度表的連接；
2) 直接式三相有功電度表的連接；
3) 間接式三相有功電度表的連接；
4) 電流互感器與電流表完全星形接線；
5) 電流互感器與電流表不完全星形接線；
6) 轉換開關與電壓表連接測量三相電壓。
7) 功率因數的測量；
8) 功率表一表法測量三相負載；
9) 功率表兩表法測量三相負載；
10) 電流表與電流互感器Y連接電路的安裝；
11) 電流表與電流互感器V連接電路的安裝；
12) 交流異步電動機的點動控制電路連接；
13) 交流異步電動機的單向連續轉動的控制電路連接；
14) 三相異步電動機直接起動、停車的控制電路連接；
15) 接觸器聯鎖的三相交流異步電動機正、反轉控制電路的連接；
16) 按鈕聯鎖的三相交流異步電動機正、反轉控制電路的連接；
17) 按鈕、接觸器聯鎖的三相交流異步電動機正、反轉控制電路的連接；
18) 萬能轉換開關控制三相異步電動機的正反轉；
19) 三相交流異步電動機Y-△（手動切換）啟動控制電路的連接；
20) 三相交流異步電動機Y-△（時間繼電器切換）啟動控制電路的連接；
21) 定子繞組串聯電阻啟動控制電路的連接；
22) 三相交流異步電動機能耗制動控制電路的連接；
23) 三相交流異步電動機反接制動控制電路的連接；
24) 多臺（3臺及以下）電動機的順序控制電路的連接
25) 電動機的往返行程控制電路的連接；
26) 直流電動機的正反轉控制；
27) 直流電機的調速實驗；
28) 他勵直流電動機的機械性能測試；
29) 普通車床控制電路的連接；
30) 電動葫蘆控制電路的連接；
31) 三相交流異步電動機既能點動，又能連續轉動的控制電路連接；
32) 兩地控制電路的連接；
33) 按鈕切換的雙速電動機調速控制電路的連接；
34) 時間繼電器切換的雙速電動機調速控制電路的連接；
35) 離心開關配合的反接制動控制電路的連接；
36) 變頻器面板功能參數設置和操作實訓；
37) 變頻器對電機點動控制、啟停控制；
38) 電機轉速多段控制；
39) 工頻、變頻切換控制；
40) 基于模擬量控制的電機開環調速；
41) 基于面板操作的電機開環調速；
42) 變頻器的保護和報警功能實訓；
43) 基于PLC的變頻器開環調速；
44) PLC交通燈控制實訓；
45) PLC控制電機順序啟動；
46) PLC控制三相異步電動機Y-△啟動電路；
47) 觸摸屏的參數設置；
48) 觸摸屏的編程；
49) 觸摸屏、PLC、變頻器的綜合實訓；
50) 兩相混合式步進電機的控制；
51) 兩相混合式不進電機的力矩測量實訓；
52) 交流伺服電機的控制；
53) 交流伺服電機的力矩測量實訓；
54) 三相晶閘管全控橋式整流電路；
55) 三相晶閘管KC785集成觸發電路；
56) 電流調節器、速度調節器及過流保護電路；
三、MY-DQ27 現代電氣控制系統安裝與調試實訓設備的結構與配置：
1、實訓考核設備元件結構：由于維修電工高級培訓涉及專業內容廣，技術跨越性大，現有維修電工教學、培訓、考核設備均采用多種不同的專用設備組合考核的形式，（如：電力電子考核設備、機床電氣考核設備、PLC設備等），投入成本大，專業培訓、考核點多，不便使用、考核準備時間長、占用考核資源多、且不利于占地面積有限的環境使用。
2、以標準的配電柜為主柜，合理利用柜體的雙面空間，科學地布置電器及配套實驗器材，本實用新型的目的在于克服上述現有技術中的不足之處，提供一種占地面積小、布局合理、結構緊湊、功能齊全，提高考核效率的創新技術方案。
    該種維修電工教學柜式實訓考核裝置，包括有柜架、觀察窗、儀表操作盤、電氣系統、電機機組組成，所說的電氣系統由多個部分前后面板縱向展開排列，包括觸摸屏部分、PLC主機部分、變頻器部分、電力電子部分、直流電源部分、電力拖動與繼電控制部分，電機軸功率、力矩、轉速測量部分，交直流電壓、電流，單三相交流電能、交流功率、功率因數測量部分等組成。
面板裝有操作按鈕，內部裝有完成電動機控制電路所需要的各種低壓電器，如漏電斷路器、熔斷絲、電流互感器、接觸器、中間繼電器、熱繼電器、行程開關按鈕、轉換開關、電壓表、電流表以及電度表等，為了延長電器使用壽命，各電器的接點都先與接線端子相連，再在端子上接線操作，以求經久耐用。
    按生產現場的電氣控制柜設計，元件按生產實際中常用的控制電路配備，選用元件與生產、生活中實際使用的元件一樣，創設工作情景，實訓與生產實際的工作過程相同，得到的技能訓練全面，掌握的專業知識和技能牢固，對學生形成職業能力的訓練效果好。

    配備漏電保護、過載和電路保護，保障人身安全和設備使用安全。經鑒定中心多次使用實踐證明，是一種理想的職業教育實訓設備。

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