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青州初二生物地理開學一對一輔導來學大同程學堂 

青州初二生物地理開學一對一輔導來學大同程學堂

地理規(guī)律的學法。地理規(guī)律是揭示地理事物的本質聯(lián)系，它包括地理原理、地理分布規(guī)律和地理演變規(guī)律三部分。學習地理規(guī)律從策略上一定要抓住“聯(lián)系”，尋找地理事物本質聯(lián)系的原因，明確地理事物聯(lián)系的狀況，清楚地理事物聯(lián)系的發(fā)展過程或趨勢。從技能上需要掌握學習地理規(guī)律的主要方法。

⑴因果聯(lián)系的學法，即在閱讀課文、閱讀圖像、師生互動的基礎上，對地理事物進行分析、歸納、判斷，或對規(guī)律所涉及的概念進行分析、推理、判斷，找出地理事物為什么存在必然聯(lián)系的原因，從而理解規(guī)律的學習方法。這一學法，主要用于學習地理原理，也可用于學習地理分布規(guī)律和演變規(guī)律的成因分析。例如，在學習地理環(huán)境的整體性原理；產(chǎn)業(yè)轉移的原因，正午太陽高度隨緯度和季節(jié)周期性演變規(guī)律的原因時，均可用此法學習。

⑵空間聯(lián)系的學法。由于地理事物總是存在于一定的空間里（水平空間、垂直空間、甚至宇宙空間），有其空間位置、空間分布和空間結構，所以，地理事物聯(lián)系的狀況，主要是空間聯(lián)系。只有明確了地理事物空間分布的事實，才能進一步理解地理事物與空間的本質聯(lián)系。學習地理事物的空間分布事實及其空間聯(lián)系，最好的工具就是地理圖像，尤其是地理分布圖。空間聯(lián)系的學法，就是通過閱讀地理分布圖，在明確了地理事物的空間位置、分布、結構等事實的基礎上，經(jīng)過分析、綜合、比較、歸納，明確地理事物與空間之間的本質聯(lián)系，從而理解規(guī)律的學法。這一學法主要用于學習地理分布規(guī)律。例如用此法學習氣溫的水平分布規(guī)律、氣壓帶和風帶分布規(guī)律、洋流分布規(guī)律、自然帶地域分異規(guī)律等內(nèi)容。

 ⑶時間聯(lián)系的學法。由于地理事物的本質聯(lián)系，總是在一定的時間發(fā)生，并隨時間而變化。所以，時間聯(lián)系的學法，就是采用比較、分析、綜合、歸納等邏輯方法，來理解地理事物的本質聯(lián)系隨時間發(fā)生、發(fā)展、變化的學法。它一般要用四個步驟來學習。首先，要特別關注地理事物發(fā)展的連續(xù)性與時間的對應關系；其次，在閱讀地理圖像、閱讀課文，理解基本概念和原理的基礎上，比較不同時期地理事物存在的狀況，找出不同時期地理事物發(fā)展的特點；然后，經(jīng)過分析、綜合、歸納，明確不同時期地理事物之間內(nèi)在的必然聯(lián)系；最后，用概括的、準確恰當?shù)恼Z句或簡圖（表），表達出地理事物隨時間發(fā)展變化的必然趨勢。這一學法，主要用于學習地理演變規(guī)律，如學習生物演化序列，氣候變化史、城市化進程等演變規(guī)律。同時也可作為學習地理原理和地理分布規(guī)律的輔助學法。

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