隨著時間的推移，馬上進入到了六月，也就說筆試成績馬上就要出來了，同時也全心全意的進入了教師招聘面試中。長長婷考上的學生講，面試你不培訓，別人就會超過你，可以說面試一定要培訓。 
可以了解一下易公教育語文學科面試建議 
首先我們來了解一下教師考試中語文學科面試常見的形式。與一張試卷考到底不同，面試主要會采用試講、說課、答辯、“結構化”這幾種考查形式的組合。所謂組合，也就是說面試可能不僅僅只采用其中一種形式。比如，在全國教師資格證考試統考面試中，就采用了“結構化+試講+答辯”的組合形式。 
在教師考試中，最普遍的考查形式是試講和說課，但是從大多數情況來說，這二者不會同時考查。試講也被稱為無生授課、模擬課堂教學、微型課，一般要求考生在規定時間內撰寫教案(基本環節包括：教學目標、教學重難點、教學過程;教學過程分為：導入、整體感知、深入研讀、拓展延伸、小結作業。)完成備課，并在考官面前進行模擬授課。說課則要求考生在準備說課稿(包括：說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教學方法、說教學過程)的基礎上口述授課思路以及理論依據，簡單來說，就是結合學情說清楚你打算怎樣教，為什么這么教，說課是我國獨創的一種教研活動。我們一定要區分好試講與說課的區別：試講強調模擬性，需要考生把課堂教學的情景“演”出來，除了授課內容的科學性，外在的表現力十分重要，對于考生綜合能力的要求較高;說課則不需要“演”出如師生問答等等課堂場景，強調對話感、交流感，把你的授課思路以同行間交流的形式講述出來，并輔以相關理論依據。 
面試終究區別于筆試，外在表現的考量占了不少的比重。因此，優秀的課堂表現力是發揮教學設計的力量倍增器。好的表現力首先體現在衣著上，考場上整潔大方的衣著搭配是考官對你的第一印象。因此建議盡量選擇沉穩大氣的服裝搭配，考慮到考官的的構成為各級領導、骨干教師，過于時尚花哨的服飾是不適宜的。同樣的，服裝的舒適性也很重要，考試難免緊張，一身輕快的“戰袍”必能助你馬到成功。其次，不卑不亢、自信開朗的言行舉止也會給考官留下一個好印象：聲音要宏亮，面要帶微笑，提問要傾聽，謙敬要善用，教學姿態穩健。最后，對于語文學科來說，外在上最出彩的莫過于示范朗讀的能力。語文課三分講、七分讀，在初讀課文整體感知部分可對文章精彩部分作一兩處范讀，在正確流利有感情地基礎上做到情感充沛，體現朗讀技巧，從而打動考官。所以在復習備考中一定要注意朗讀能力的訓練，多聽名家作品，進行跟讀訓練，以便在考試中展現未來青年語文教師的風采。 
以上就是對教師考試語文學科面試所作的一些梳理、解讀，希望能夠幫助各位解開面試神秘的面紗。“知己知彼，百戰不殆”，了解考情，科學備考，定能取得理想的成績! 
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