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廣東在職研究生上岸訣竅大揭秘系列：首期 

隨著各大高校的研究生錄取通知書陸續抵達，不斷有學員趕來基地領取，基地時不時傳出祝賀聲與歡笑聲，到處洋溢著收獲碩果的喜悅，一掃“特殊考研季”的陰霾。

經歷了一延再延的復試時間，不同學校不同的復試方式，基地的學長學姐們，憑借驚人的毅力與堅持，乘風破浪，終于成功“上岸”，都紛紛感慨自己的幸運，感恩自己與基地輔導班老師共同付出的努力。

努力的樣子總是最美的。我們邀請了湖北師范大學教育管理（雙證）廣東首屆班學員，他們分享自己的經驗和感悟，讓考研上岸的學長學姐們帶給你經驗的同時，也把上岸好運一同帶給你！

1.為什么會想要考研？

尤同學：

一直都有不斷提升自己的想法，十分喜歡讀書而且非常喜歡英語，因為先生是外國人，計劃退休后跟隨他到國外生活，并完成自己的教師夢。在考取教師資格證之后，希望在教育領域繼續深造，所以選擇了教育管理專業，期待未來可以到國外教學，讓更多外國小朋友了解中國文化。

李同學：

從事教育行業，提升學歷是自我提升的重要途徑。不僅僅意味著保持學習狀態和對自己工作能力的提升，也意味著人際交流和工作上有了更大的提升空間。

2.工作與考研如何平衡？

尤同學：

其實考研學習對于我是一種享受，我個人非常喜歡讀書，能讓我感到輕松和充實，每次我回到家覺得很累，只要我坐下拿起書本，我就覺得整個人放松了下來，這是我的一個愛好，也是另外一種意義的休息，而工作隨著自我提升，崗位也有所提升，可以做更多策略性的自主安排，所以我能比較好的平衡二者。

李同學：

對于我來說，工作還是要放在首位的，要盡最大可能充分利用工作之余的空隙時間去做復習的事情，在以工作為主的前提下，盡量保證每次的復習質量，有過焦慮和緊張。主要是工作比較忙，復習節奏較。通過輔導班上課與老師、同學交流，心情會平靜很多，把進度也趕上了，明白焦慮并不能解決問題，做好當下最重要。

3.為何選擇基地的輔導班

尤同學：

除了感謝親友對自己未來的規劃建議，我非常感謝廣東在職研究生教學實踐基地的輔導與備考服務的后勤老師，他們對我的幫助是非常巨大的，因為我一度想要放棄，后來是他們一直幫助與開導我，在他們的鼓勵下，我才有勇氣繼續走下去。而且提供了完善的備考服務，讓我沒有任何后顧之憂。

李同學：

因為畢業比較久了，一直專心于工作，考研幾乎要從頭學起。選擇基地的輔導班老師，一來看重的是基地老師十多年的辦學經驗，二來是輔導老師能給到精準的復習重難點，幫我把握復習的范疇和節奏。同時是廣東班，又在自己所在城市，距離近，學習都很省心，非常有實戰經驗的老師，會給出非常實用有效的做題方法。比如，在輔導班期間，給我啟發最大的是英語老師，講課清晰有邏輯，又很適用于考試。

4.對于未來的想法和憧憬

尤同學：

除了這個專業之外，我還在修對外漢語。做老師一直是我的夢想，我希望以后能在國外做中英老師，去教導更多外國小朋友，讓他們了解我們的中國文化。在考取了教育管理研究生之后，我實現夢想的信心就更足了。

李同學：

在湖北師范大學未來的三年時間努力讀書，爭取做一個合格的學生。此次考研給我帶來的最深的感悟就是，無論什么時候，做事都要細心，細節決定成敗。

5.對學弟學妹的寄語

尤同學：

never too old to learn，活到老學到老，這也是我的座右銘，希望學弟學妹們持之以恒，學到老活到老，不斷提升自我，爭取以后多為國家和社會做貢獻！

李同學：

天助自助者，機會永遠留給有準備的人，不要輕言放棄，即使有再多次想要放棄的念頭，也要竭盡全力把它們打壓下去。堅持下去，等待你的也許不只是成功，也許還有更多驚喜。

//最后的最后

看完了這篇洋洋灑灑的千字采訪，學姐們的喜氣你們都沾到了么？！希望你們在考研的路途上帶著學姐們對你們的祝福，一路過關斬將，不畏艱險，排除萬難，沖刺上岸！

如果覺得還不夠看，沒問題！請你移步到第二期，看一看成功上岸的學長是如何堅持走完漫漫考研路的，對他的采訪一定能讓你從中得到些啟發。

【基地介紹】

廣東在職研究生教學實踐基地在廣東科技學院校區正式成立，基地由廣東科技學院、東莞市華科教育發展研究院（簡稱“東莞華科教育”）聯合創辦。基地已成功簽約多所全國“985工程”、“211工程”及專碩專業較強的省重點高校進駐，聯合培養在職研究生理論教學與實踐交流。目前已開課的研究生專業班有：公共管理MPA、工商管理MBA、教育管理Ed.M、社會工作MSW等，報考學員不斷增多，基地不斷往粵西、粵北、粵東等地區拓展，現已建立了十多個分基地（分部）。

【報考咨詢】

（一）報名單位：廣東在職研究生教學實踐基地

報名地址：廣東科技學院（南城校區）創業樓502、505辦公室

聯系電話：0769-88031189 、86211992

（二）如果您想了解更多考研或調劑資訊，請關注廣東科技學院（廣東在職研究生教學實踐基地），及各地區分部（機構）宣傳平臺。