一、學(xué)習(xí)方法：
教學(xué)過程總進(jìn)行模擬師范、反復(fù)練習(xí)，堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，按照普通掛標(biāo)準(zhǔn)音進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，以使學(xué)生打下良好的語音基礎(chǔ)，為糾正方音、學(xué)好普通話提供前提條件。本課程采用一對(duì)一的小班教學(xué)面授方式，據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況與教學(xué)大綱的要求進(jìn)行合理安排。在實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，以語音訓(xùn)練為主，精講多練；采用說話、朗讀、演講等方式，盡量做到課堂生動(dòng)活潑、不乏味，切實(shí)提高學(xué)生運(yùn)用普通話進(jìn)行語言交流的水平。
為了號(hào)召全國(guó)提倡“講好普通話”這一政策，特開設(shè)《普通話專業(yè)培訓(xùn)》這一課程，希望通過本教學(xué)課程讓更多的人能夠說一口流利的普通話，能夠自然與他人溝通。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配：
第一課時(shí)：帶讀與跟讀單韻母與聲母，講解發(fā)音部位并糾正發(fā)音；
第二課時(shí)：帶讀與跟讀復(fù)韻母和鼻韻母，講解發(fā)音部位并糾正發(fā)音；
第三課時(shí)：復(fù)習(xí)韻母部分，詞匯練習(xí)；
第四課時(shí)：韻母發(fā)音對(duì)比練習(xí)1，主要是前鼻音和后鼻音的區(qū)分；
第五課時(shí)：韻母發(fā)音對(duì)比練習(xí)2，中間穿插與韻母相關(guān)的兩句繞口令；
第六課時(shí)：聲母發(fā)音對(duì)比練習(xí)；
第七課時(shí)：聲調(diào)的講解與練習(xí)，包括順序、逆序、交錯(cuò)的兩字、四字練習(xí)；
第八課時(shí)：音變的講解與練習(xí)，包括輕聲、兒化音等；
第九課時(shí)：聲調(diào)與音變的復(fù)習(xí)；場(chǎng)景練習(xí)－－-基本介紹與問候（糾正語音、語調(diào)和語速）；
第十課時(shí)：普通話朗讀訓(xùn)練－－-散文、 繞口令練習(xí)
第十一課時(shí)：復(fù)習(xí)；普通話朗讀訓(xùn)練2-詩(shī)歌
第十二課時(shí)：場(chǎng)景練習(xí)2-愛好（糾正語音、語調(diào)和語速）；
第十3課時(shí)：復(fù)習(xí)；普通話朗讀訓(xùn)練3；[本信息來自于今日推薦網(wǎng)]