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學校一體化實驗室廢水處理設備 

學校一體化實驗室廢水處理設備 初中 高中化驗室廢水處理設備

學校實驗室的廢水是如何處理？

對常用的好氧處理工藝進行比較，普通活性污泥法和生物轉(zhuǎn)盤存在工程投資高、工藝復雜和運行管理不便等問題;氧化溝雖處理效果好，剩余污泥產(chǎn)生量少，但占地面積大雖然只需設單一的反應池，即可完成調(diào)節(jié)、曝氣、沉淀等功能，工藝流程簡單、占地面積少，但該法操作管理嚴格，且大部分自控設備要依賴進口，造價高;生物接觸氧化法容積負荷高、處理效果穩(wěn)定，污泥產(chǎn)量少，無污泥膨脹現(xiàn)象，且耐沖擊負荷、運行和管理經(jīng)驗成熟。與前幾種生物處理法相比，生物接觸氧化法具有運行成本低、結構緊湊、占地少、投資省、操作管理方便等特點，更適合于本工程的實際要求。

因此，本工程廢水處理工藝主體工藝選擇采用生物接觸氧化法，同時，在處理工藝中增加酸化水解池，使進水中的大分子有機物變成小分子有機物，提高廢水可生化性，利于好氧微生物分解利用，并去除部分懸浮物。此外，為保證出水水質(zhì)增加了絮凝沉淀和過濾的后續(xù)處理工藝。zui終確定廢水處理工藝為：水解酸化+二段式接觸氧化+絮凝沉淀+過濾工藝的廢水處理工藝。