現在有很多家長覺得孩子成績太糟糕，想利用課外時間請老師來輔導。課時，社會上現存的中

小學相關機構魚目混珠，也不知道老師們的教學水平怎么樣？家長們如何做，才能為自己的孩

子找到一家合適的呢？
一、看輔導形式
其實就目前來看，無論是小班制還是大班制，大多效果不明顯。究其原因有兩點：
第一，中小學年級的孩子還處在貪玩或者叛逆的年齡.大班小班不利于孩子發揮自控力，所以

很容易造成上課不專心的問題，自然難以小華所學知識，其實，學校的課堂就是大班小班制，

如果輔導班還搞大班小班制，和學校沒點區別的話，那孩子的學習積極性也無法調動起來，那

報補習班的意義何在？
第二，老師的精力有限，大班小班很難兼顧每位學生。一個老師不論資歷有多深，經驗多豐富

，他都是一個人，經歷是有限的。傳統的大班小班教學讓老師很難兼顧到每位學生，那些兼顧

不到的學生學習積極性自然受挫，影響成績穩定性。
二、看師資
“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，這句話在行業內外認可度很高，我們姑且不深究

這話是都嚴禁，但是它提醒我們每一位教育工作者要提高服務質量和注重服務態度。
三、看學習管理
如果有一套專業的配套管理體系，便于老師和學生家長進行溝通，學生在校區學習的情況就能

及時反饋給家長。同時，老師又能及時了解學生和家長的需求，調整自己的教學和課程設計。
有句話說的好：找輔導 來名思 相信您的選擇 

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