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初一語文閱讀解題技巧 

掌握豐富的詞匯及必要的語法知識是提高閱讀理解能力的先決條件，而了解文化差異及歷史背景常常是十分重要的。因此，同學(xué)們應(yīng)該對講英語國家的風(fēng)土人情及歷史發(fā)展有一般的常識，同時(shí)對科普、科幻、天文、地理等都要有所了解。你們還必須經(jīng)常進(jìn)行大量的各種體裁、各種風(fēng)格的課外閱讀，逐步加快閱讀速度，不斷增進(jìn)閱讀技巧。下面向同學(xué)們介紹 
閱讀理解的解題步驟和方法： 
1.通讀全文，掌握大意 
做閱讀理解題一定要學(xué)會(huì)通過快速閱讀，從整體上理解短文的大意及中心思想，領(lǐng)會(huì) 
出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句地去感知材料，看一句或幾句做一個(gè)題目，這樣會(huì)影響答題的正確率。但是對于一些長句和難句要作語法分析，以便掌握短文的大意和每個(gè)句子的確切含義。短文的開頭和結(jié)尾往往是全文內(nèi)容的概括，對理解、推理都會(huì)有很大的幫助。 
2.細(xì)審題意，獲取信息 
認(rèn)真審閱文后的理解題。在審題時(shí)要弄清楚試題問的是細(xì)節(jié)（如人物、時(shí)間、地點(diǎn)） 
還是主題大意；是事實(shí)還是觀點(diǎn)；是從正面問還是從反面問。看清試題后，帶著問題再回到正文中去尋找有關(guān)的句子、段落，獲取重要的信息。然后把所獲得的信息點(diǎn)與所給的答案逐一進(jìn)行認(rèn)真的比較，以便作出正確的判斷。 
3.分層推理，正確答題 
有些理解題可以直接從短文中找到答案。有些深層次的理解題在短文中找不到直接的 
信息點(diǎn)，要經(jīng)過分析推理，從已有的信息鏈中判斷文章的意思，即應(yīng)以短文中提供的間接信息點(diǎn)為依據(jù)，根據(jù)作者的意圖，憑借你們自己的社會(huì)文化知識和生活經(jīng)驗(yàn)，加進(jìn)短文中所沒有明確表述的卻又與主題有聯(lián)系的思想和信息，進(jìn)行合乎邏輯的推理，從而確定正確的選項(xiàng)。 
名思教育—擁有15年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全國連鎖小/初/高1對1課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，憑借顯著的輔導(dǎo)效果和較高的升學(xué)率成為CCTV中學(xué)生頻道指定教學(xué)服務(wù)中心,獨(dú)具風(fēng)格的6對1輔導(dǎo)模式深得家長的信任和喜愛。根據(jù)每一位學(xué)員性格、習(xí)慣、方法以及知識點(diǎn)掌握情況的不同，進(jìn)行針對性的個(gè)性化輔導(dǎo)是我們的特色。提高學(xué)生文化課成績的同時(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是我們所力求的結(jié)果。跟蹤到每一位學(xué)員，以培養(yǎng)孩子的“自主學(xué)習(xí)能力”為出發(fā)點(diǎn)，讓每一位學(xué)員在名思輔導(dǎo)期間得到最大的改善是我們的目標(biāo)；讓每一位學(xué)員可以“從內(nèi)而外”的完成蛻變是我們的榮耀。 
名思教育是一家擁有14年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全國連鎖中小學(xué)一對一課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在2014年憑借顯著的輔導(dǎo)效果和較高的升學(xué)率成為CCTV中學(xué)生頻道指定教學(xué)服務(wù)中心。在全國擁有近200家校區(qū)，竭誠為廣大中小學(xué)生提升成績做出努力。 
小學(xué)奧數(shù)：培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣，強(qiáng)化思維訓(xùn)練 
小學(xué)作文：填補(bǔ)學(xué)科漏洞，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 
托管陪讀：培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力 
初中1對1課程 
初一：培養(yǎng)習(xí)慣，鞏固基礎(chǔ)，提前預(yù)備初二 
初二：梳理歸納，查漏補(bǔ)缺，提前備戰(zhàn)中考 
初三：突出重點(diǎn)，精講考點(diǎn)，沖刺名校 
中考作文：填補(bǔ)學(xué)科漏洞，專項(xiàng)突破，沖刺高分