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保定哪里能學(xué)數(shù)控車床加工中心編程保定哪有數(shù)控編程培訓(xùn)學(xué)校 

我國(guó)工具行業(yè)在數(shù)控刀具和數(shù)字化測(cè)量?jī)x器領(lǐng)域的攻關(guān)方向和目標(biāo)。學(xué)校的教學(xué)模式是實(shí)踐結(jié)合理論，計(jì)算機(jī)輔助制圖，a+0！上海工具廠，計(jì)劃， 在保定這些技校里面，不管是國(guó)辦還是民辦，要想教出好學(xué)生的一個(gè)根本前提是學(xué)校的硬件設(shè)施要跟得上，要有足夠的數(shù)控設(shè)備，有科學(xué)的車間，能為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校就把技術(shù)練出來(lái)，出去之后能直接上崗工作，而不是還要在單位做很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)徒工。只有這樣的學(xué)校，才是好學(xué)校，學(xué)生才可以選擇。

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數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)這幾年算是比較熱的了，為什么數(shù)控機(jī)床這么深受喜愛(ài)呢？數(shù)控機(jī)床的操作和監(jiān)控全部在這個(gè)數(shù)控單元中完成，它是數(shù)控機(jī)床的大腦。與普通機(jī)床相比，數(shù)控機(jī)床有什么用的優(yōu)勢(shì)呢？機(jī)電培訓(xùn)網(wǎng)來(lái)分析一下主要是這些原因

機(jī)床本身的精度高、剛性大，可選擇有利的加工用量，生產(chǎn)率高（一般為普通機(jī)床的三到五倍）；

有利于生產(chǎn)管理的現(xiàn)代化 數(shù)控機(jī)床使用數(shù)字信息與標(biāo)準(zhǔn)代碼處理、傳遞信息，使用了計(jì)算機(jī)控制方法，為計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、制造及管理一體化奠定了基礎(chǔ)；

對(duì)操作人員的素質(zhì)要求較高，對(duì)維修人員的技術(shù)要求更高；

加工對(duì)象的適應(yīng)性強(qiáng)，能夠輕易的適應(yīng)模具等產(chǎn)品單件生產(chǎn)的特點(diǎn)，為模具的制造提供了合適的加工方法；

數(shù)控機(jī)床培訓(xùn)高級(jí)班 學(xué)制一年班 

就業(yè)去向：加工中心操作、手工編程。

授課內(nèi)容：在數(shù)控初級(jí)班的基礎(chǔ)上，進(jìn)入加工中心的學(xué)習(xí)：掌握3—4坐標(biāo)加工中心的操作與手工編程技術(shù)；CAXA電子圖板；加工工藝及有關(guān)知識(shí)。教學(xué)方式以實(shí)踐操作為主，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，手把手的教，理論聯(lián)合實(shí)際，真材實(shí)料，學(xué)生親手操作，以培養(yǎng)實(shí)用性人才為原則。

培養(yǎng)目標(biāo)：加工中心操作工、手工編程人員。